Un Comentario de Educación

INFORMATIVO

INFORMATIVO Marzo 2010
http://www.centropadres.blogspot.com
Estimados Apoderados,En la Asamblea de Apoderados realizada a fines de Noviembre de 2009, se entregó reporte de las tareas realizadas este año y del estado de cuentas de los fondos del Centro, el cual puede consultar en nuestro sitio o en el hall del colegio. Las Directivas de Curso nos solicitaron la entrega de un informativo a la comunidad estudiantil.
Las principales actividades realizadas este año son:
Aporte del coctel en ceremonia de Bienvenida a apoderados nuevos.
Entrega de un centenar de textos de lectura y libros a la Biblioteca del Colegio.
Aporte de remedios a la Enfermería del Colegio.
Compra de 2 mesas de ping pong para uso de los alumnos en los recreos.
Aporte en financiamiento de traslado de alumnos a La Araucana: Día del Alumno.
Financiamiento traslado al MIM de cursos ganadores de Premio Explora: 7mo y 1ro Medio.
Fotocopias de textos de ciencias para Terceros y Cuartos Medios.
Aportes en financiamiento de Olimpíadas de Matemáticas de Educación Básica.
Reconocimientos a Cuartos Medios y premios a cursos ganadores en Fiestas Patrias.
Compra de las cartulinas para realización de Feria Científica.
Feria Científica: entrega de medallas a ganadores y diplomas a toda la Educ. Básica.
Aportes al desayuno y celebración del Día del Profesor.
Aportes en la celebración del Aniversario del Colegio que cumplió 25 años de existencia.
Reconocimientos en medallas y regalos en la Ceremonia de Cuartos Medios.
Premio a la Mejor Promoción del año 2009, Srta. Gabriela Bravo Aedo de Cuarto Medio B.
Reconocimientos en medallas y diplomas en la Premiación de Talleres Extraprogramáticos.
Reconocimientos en Ceremonia de la Lectura de Primeros Básicos, Graduación de Octavos y Premiación de Alumnos de mejor rendimiento a realizar durante Diciembre 2009.
Renovación de los convenios con el Centro Dental Ortodoncia & Estética y Centro Médico Maipo, ambos ubicados en la comuna y con beneficios para todos los apoderados, sus familias, profesores y funcionarios del Colegio.
El objetivo del Centro de Padres es estar presente en todas las actividades organizadas para los alumnos y reconocer a los alumnos que se destacan en las áreas académicas, artísticas y deportivas para resaltar su logro y sirvan de modelo para el resto de sus compañeros.
Seguramente en más de una oportunidad su hijo o hija se ha beneficiado por algunos de los aportes, o bien, ha sido merecedor de la tradicional medalla del Centro de Padres. Invitamos a los padres y apoderados a participar activamente en el desarrollo del proyecto educacional de la comunidad del New Little College. Sólo con la atenta vigilancia y activa participación de cada uno de nosotros se logrará que nuestros hijos logren la excelencia académica y la internalización de valores que los formen como mejores personas.
Para mantener e incrementar los beneficios a nuestros hijos, el Centro de Padres requiere de su colaboración con la cancelación de la cuota de $ 10.000.- por familia, la cual se ha mantenido durante los últimos seis años y es la base para realizar las actividades ya descritas. La recaudación se está realizando en el proceso de matrícula o en el hall del Colegio. Agradecemos su apoyo.
Centro General de Padres y Apoderados
New Little College

RENDICION DE FONDOS 2009

Fecha	Descripción del item	Ingresos	Gastos	Saldo
Abr-09	Recaudación Año 2009 (227 familias - 53 %)	2.270.000
Mar-09	Ceremonia de Bienvenida a Nuevos Apoderados. Coordina Sra. María Teresa Concha		57.930
Mar-09	Compra de remedios para Enfermería del Colegio		76.151
May-09	Día del Alumno: Aporte en traslado de alumnos a la Caja La Araucana.		130.000
May-09	Pago saldo deudor Año 2008		34.879
Jun-09	Compra de 2 mesas de pin pong		121.000
Jun-09	Asamblea de Apoderados: compra de galletas.		8.125
Jun-09	Compra de Libros de lectura y de apoyo (diccionarios español, inglés, historia de Chile, textos de estudio).		332.695
Jun-09	Premio EXPLORA: Financiamiento del traslado al MIM del 7mo. y 1ro. Medio.		60.000
Jun-09	Textos para alumnos de 3ro y 4to. Medio: Fotocopiado de libros de Física y Química.		31.200
Jul-09	Devolución de comprobante Nro. 1273 a apoderado de Lipian Vera Matías Ignacio.		10.000
Jul-09	Ensayos PSU: aporte de desayunos a alumnos que participan en las pruebas de Ensayos en días sábados.		10.680
Sep-09	Semana de la Historia: Aporte para financiar la visita de grupo de música medieval. Sra. María Teresa Concha		80.000
Sep-09	Olimpiadas de Matemáticas de Educación Básica. Coordinadora :profesora Isabel Vivallo		80.000
Sep-09	Ceremonia Fiestas Patrias: compra de 60 tazones cerámicos estampados en reconocimiento a Cuartos Medios		112.185
Sep-09	Ceremonia Fiestas Patrias: compra de 2 tortas para los ganadores: 4to Básico y 2do Medio		31.000
Oct-09	Feria Científica: compra de cartulinas, 120 diplomas para alumnos de 1ro a 4to Básico y 84 medallas para 5to Básico a 4to Medio.		264.000
Oct-09	Día del Profesor: desayuno a profesores. Coordina Sra. María Teresa Concha		90.220
Oct-09	Aniversario Colegio: material y confección de dado de colores para juego de Trivia. Coordina Angela Arancibia.		25.000
Nov-09	Tinta para imprimir informativos del CGPA		6.490
Nov-09	Pago de Contribuciones Terreno Lo Valdes 2005 -2007		20.450
Nov-09	Devolución de préstamo del actual 4to Medio B. Profesor Cristian Aracena.	100.000
	TOTALES AÑO 2009	2.370.000	1.582.005	$ 787.995
Nov-09	Fondos en Caja Chica del CGPA. Sra. Juanita Carrillo.		127.995
Nov-09	Fondos en custodia del Colegio. Sr. Raúl Céspedes.		660.000

EDITORIAL

El nuevo Centro General de Padres, se ha impuesto como misión para el segundo semestre, el reencantar a los apoderados, de manera de hacerlos más participativos, más preocupados de sus hijos y más cooperadores de las actividades que iniciaremos. No basta con enviar los hijos al colegio, es necesario, y aunque a ellos a veces no les guste, estar con ellos en sus actividades, tener conciencia de qué hacen e incentivar sus actividades positivas. El trabajo en equipo, se impone hoy como herramienta de trabajo con los alumnos, pero estamos lejos de entender lo que esto significa, cómo debe trabajarse en equipo o en grupo y cómo podemos nosotros apoyar sin molestar. Las nuevas tecnologías son las que permiten hoy el crecimiento de los pueblos, nos incomunican, pero también nos comunican con el mundo, debemos estar al día en esto y sacar el mejor provecho positivo de estas. El colegio está trabajando para que el próximo año en las tardes sólo se tengan actividades extraprogramáticas y no clases formales, esperamos apoyar para que esto resulte, creemos que la cantidad no hace la calidad, tenemos que definir qué buscamos y queremos en la formación de nuestros hijos. Estos y muchos otros temas son preocupación de muchos apoderados y debemos preocuparnos de estos y más. Les estaremos semanalmente informando de las actividades y noticias, esté conectado, opine enviando sus comentarios e ideas.En esto estaremos, ya sabrán de las actividades que vendrán, pero, desde ya prepárense para la Feria Científica del mes octubre, es una muy buena instancia de aprendizaje y conocimiento, para toda la familia. A trabajar...
TODOS SUS COMENTARIOS, CONSULTAS O SUGERENCIAS AL CORREO:
centropadresnlc@gmail.com

¿La Tecnología Puede apoyar la Educación?

Lo que se publica mas abajo, (ventana azul), que trata de la formación de los continentes, (materia de 8º año), es un ejemplo de cómo la tecnología puede apoyar, el aprendizaje significativo, mostrando de manera interactiva este tema para los alumnos. Especialmente para los menos rápidos para aprender o con déficit atencional., ya que les muestra de manera gráfica lo que el profesor les ha explicado en clases. Para ver su contenido haga clic en la flecha de partida ( dos veces) y espere unos instantes, luego repita el clic y pasará a la siguiente diapositiva.

jueves, 18 de octubre de 2007

Un Comentario de Educación

La Educación no es la adquisición de Conocimientos. ¿De qué se trata entonces? Enviado por Fernando Flores el Mié, 2007-08-29 18:22 La educación ya no está centrada en el conocimiento, sino que en el convivir con otro construyendo identidades, haciéndose cargo de preocupaciones mutuas en una dinámica de innovación permanente. Esta dinámica, que es global, se da en un mundo que, a su vez, es atrayente, misterioso, trágico y en el que debemos esforzarnos, también, en cultivar el humor. blog de Fernando Flores ( categorías: Fernando Flores Pensando Chile )
¿qué educación queremos o necesitamos?
Sin ser experto, pienso que la educación debería dividirse en dos fases: una en la que se "formara" integralmente al niño como "persona" (hábitos, costumbres, cultura, aprender a aprender, etc.) junto con sacarle provecho en aquellas áreas en las que se destacara (música, deportes, etc.) y luego, en una segunda fase, sabiendo en qué área tiene habilidaes, se le enseñaran materias específicas (matemáticas, biología, física, etc.) pero no en forma teórica como se hace generalmente, sino partiendo al revés: desde la práctica.Sin embargo, nada sacamos con querer brindar una buena educación, si no tenemos profesores motivados en ello: es decir, pagándoles lo que merecen y que dispongan de los recursos técnicos adecuados.La función del profesor es tán importante como la de los médicos, ingenieros o abogados. Si queremos confiarles el futuro de Chile, seaamos consecuentes con la entregarles una justa retribución y los medios necesarios Publicado por el Senador Fernándo Flores

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UN ARTICULO DE ACTUALIDAD

Adelanto en exclusiva de los resultados del estudio internacional Sites 2006: Poca preparación de los docentes dificulta la llegada de la tecnología a los colegios
Sólo un quinto de los profesores chilenos se ha capacitado en el uso didáctico de tecnologías de la información y comunicación (TIC), según los primeros resultados del estudio Sites 2006, al que tuvo acceso "El Mercurio" y que es realizado en 21 países por la misma agencia que administra las pruebas Timss.
Este dato, sumado a que los docentes se quejan de que en los colegios escasean los software educativos y el tiempo para planificar o hacer actividades con TIC, ilustra el difícil arribo de la tecnología a las aulas locales.El tema es clave, sobre todo si se ve su impacto en la Evaluación Docente 2006: mientras el 70% de los maestros que usa TIC a diario califica como competente o destacado, la estadística baja a 50% entre quienes las emplean sólo una vez cada seis meses."Estos datos muestran que los profesores ya no demandan sólo más computadores, sino nuevas formas de uso", opina Hugo Martínez, gerente de programas académicos de Microsoft. "Esto exige nuevos modelos didácticos y condiciones de trabajo, más tiempo y accesibilidad".Microsoft notó la necesidad de capacitación docente en su experiencia de convertir al colegio Erasmo Escala (Peñalolén) en una "Escuela del futuro", dotada de un completo equipamiento digital. En el mes que lleva la iniciativa, los maestros identificaron sus dificultades técnicas y pedagógicas, y recibirán un entrenamiento personalizado para subsanarlas."Lo esencial es que no vean estas herramientas como una complicación, sino como una ayuda a su labor, para hacer mejores clases y simplificarles el trabajo administrativo", dice la directora, Patricia Barrientos.
"Pero la clave está en la formación inicial", advierte Hugo Nervi, jefe del área de competencias de Enlaces. Por eso, la red está conversando con las facultades de Educación de los planteles tradicionales para que integren a sus mallas las habilidades en el manejo de TIC."Los alumnos de pedagogía de hoy son nativos de la tecnología, pero eso no es suficiente. Tienen que dar el paso hacia la reflexión sobre los usos educacionales de las TIC", dice Nervi.
El profesor Mauricio Calderón ha desarrollado varias prácticas con sus alumnos del liceo Vicente Pérez Rosales. Un ejemplo son las disertaciones que les pide hacer, donde cada diapositiva debe tener un máximo de 80 palabras. Así, evita el "copy-paste" y fomenta la habilidad de síntesis
EL MERCURIO 21/10/07

Nicholas Negroponte: "Un laptop no es un artículo de lujo"

Lunes 31 de Marzo de 2008
Fuente :AFP
El creador del proyecto "One laptop per child" aseguró en el Foro de Innovación de las Américas, en Uruguay, que estos aparatos deben ser vistos como "una parte más del aprendizaje".
MONTEVIDEO.- El creador del proyecto "One laptop per child" (OLPC), el estadounidense Nicholas Negroponte, dijo que la computadora "no es un artículo de lujo", sino que es parte de la propia educación, en el marco del Foro de Innovación de las Américas (FIA) que se realiza en Uruguay.

Negroponte, que el domingo dio la conferencia inicial del FIA, que se desarrolla en Punta del Este (140 km al este de Montveideo), señaló en una entrevista con el diario El País que hay "que reemplazar educación por laptop".

Al ser consultado si no era mejor gastar en tener una infraestructura adecuada para la enseñanza que en computadoras, indicó: "Tenemos que hacerlo al mismo tiempo" porque "la laptop no es un artículo de lujo, no lo vemos como un accesorio sino como una parte más del aprendizaje".

El creador del Media Laboratory de MIT valoró positivamente el Plan Ceibal que impulsa el gobierno del presidente uruguayo Tabaré Vázquez para dotar de un ordenador a todos los escolares -ya hay 10.000 funcionando-, el que extenderá a los docentes de enseñanza secundaria."La idea de extender el plan es una iniciativa muy osada", dijo Negroponte en una entrevista con el diario El País."Uruguay es hoy una suerte de plan piloto y aún siendo un país pequeño enfrenta grandes obstáculos logísticos y de conectividad", valoró.Al inaugurar el FIA, Vázquez dijo que el plan Ceibal, que prevé que para 2010 cada alumno y maestro del sistema público tenga una computadora, "es una revolución, una revolución profunda e irreversible, porque es una revolución en la inteligencia, en la información y en el conocimiento de nuestros niños, de nuestros jóvenes y de nuestros docentes".

El FIA, que culmina el 1 de abril, congrega a un centenar de expositores internacionales del ámbito científico y tecnológico y más de 600 participantes de todo el mundo, que expondrán e intercambiarán ideas sobre tres grandes áreas: Innovación y Capital Humano, Políticas Públicas en Innovación, y Relación entre Academia y Empresa.
PREGUNTA DEL EDITOR: ¿Y NO ERA CHILE EL PAÍS PIONERO EN TECNOLOGÍA? ¿QUÉ NOS PASO?¿PORQUÉ NO SE INICIA ESTE PROYECTO YÁ?

El 26% de los PCs están infectados con malware activo

Fuente :La Segunda Internet
El 25,93% de los computadores analizados por las soluciones antivirus online NanoScan y TotalScan -, estaban infectados por algún tipo de malware activo. Esto implica no solamente que el equipo contenía alguna amenaza, sino que, además, ésta se encontraba realizando acciones maliciosas en el momento del análisis. Por su parte, con relación al total de equipos analizados, el 33,79% de ellos estaban infectados pese a tener alguna solución antivirus instalada. La cifra se elevó hasta el 43,17% en el caso de máquinas que no contaban con protección.“La distinción entre malware activo y latente es muy importante”, aclara Luis Corrons, director técnico de PandaLabs, que añade: “Las amenazas activas son aquellas que realmente están haciendo daño al usuario en ese momento. Entre ellas, pueden encontrarse desde troyanos bancarios residentes en memoria a la espera de robar datos confidenciales, hasta bots que están llevando a cabo envíos de spam o ataques hacia otras máquinas sin que el usuario sea consciente de ello”.Por su parte, el ranking de malware más frecuentemente detectado por TotalScan durante la semana, está encabezado por la aplicación potencialmente no deseada (PUP) MyWebSearch, el adware Zango y el troyano Downloader.MDW.En lo referente a las nuevas amenazas aparecidas durante la semana, PandaLabs destaca al troyano Nautunit.A y al gusano/virus DarkAngel.C. Nautunit.A es un troyano que llega al equipo utilizando un icono que simula ser el archivo de la aplicación ACDSee. En caso de que el usuario ejecute el archivo, el sistema muestra el mensaje de error, afirmando que el formato del fichero no se reconoce mientras el troyano se instala en el sistema.Así, hace varias copias de sí mismo en diferentes ubicaciones del computador, en archivos con nombres como My Music.exe o 3D Screen Saver.scr. Además, crea diversas entradas en el registro de Windows que, entre otras acciones, deshabilitan el editor del registro de Windows y ocultan la opción de búsqueda del menú Inicio. Asimismo, realiza los cambios necesarios para que, al inicializar aplicaciones como Msconfig,exe, Regedit.exe o Rstrui.exe, el que se ejecute en realidad sea el propio troyano.Nautunit.A reinicia el PC cada vez que el usuario ejecuta determinadas aplicaciones, relacionadas sobre todo con utilidades de seguridad del sistema.